Lunes 21 marzo: ¿Por qué incluir la neurociencia en la enseñanza de idiomas?
Qué es la neuro educación y qué es ser neuro educador.
Cómo aplicar los beneficios de la neurociencia en las clases de idiomas y sus beneficios.
¿Por qué los alumnos se bloquean? Explicación desde la neurociencia.
Recursos listos para aplicar en el aula: «Diferentes ejercicios de idiomas para diferentes cerebros».
Martes 22 marzo: ¿Por qué incluir el coaching en la enseñanza de idiomas?
Qué es el coaching y qué es ser un coach de idiomas.
Principios y beneficios del coaching en la enseñanza de idiomas.
Cómo aplicar estos principios en la enseñanza de idiomas.
Recursos listos para aplicar en el aula.
Miércoles 23 marzo: La motivación, elemento imprescindible en el aprendizaje de idiomas.
La razón por la que aprendemos y lo que nos motiva a aprender.
Cómo motivar a los alumnos: la emoción y la curiosidad.
Diferencia entre razón y motivación.
Recursos listos para aplicar en el aula.
Jueves 24 marzo: De profesor a neuro educador.
Situación actual en la formación de idiomas.
Características del neuro educador.
Cómo la educación tradicional bloquea el aprendizaje.
Cómo implementar cambios en el aula.
Cómo convertirte en neurolenguage coach.
La educación y la formación están cambiando, es el momento de conocer cómo el coaching y el avance de la neurociencia nos proporcionan un conocimiento que aplicado a las aulas, nos ofrecen la posibilidad de un aprendizaje infinitamente más eficaz.
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